Rumbo al CIIAE 2027

Para el 3er Congreso Internacional en Inteligencia Artificial y Educación (CIIAE 2027), vamos a enviar un artículo científico de investigación (paper de 8 páginas) titulado: «Integración Ética, Sustentable y Pedagógica de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Un Estudio Multi-actoral y Tri-universitario en Córdoba».

El trabajo sintetiza los hallazgos de una rigurosa investigación empírica realizada sobre una muestra de N = 648 participantes (estudiantes, docentes y autoridades) de la Universidad Siglo 21, la Universidad Blas Pascal y la UTN Facultad Regional Córdoba.

En concreto, el documento que se envía al congreso aborda:

1. El diagnóstico del uso actual de la IAG y las tensiones frente al plagio tradicional.
2. El hallazgo sobre la «ceguera ecológica», evidenciando el desconocimiento de la huella hídrica y energética del cómputo.
3. La propuesta del Modelo Pedagógico Transformador y Sostenible (MPTS) junto con herramientas prácticas de auditoría procesual (como el protocolo TT-DAC) para garantizar una educación universitaria ética, crítica y ambientalmente responsable.